
slo		eng		aut		hr		ita


	Domov
	Pravne informacije
	Kontakt

"Včasih je nevarno, če nisi "normalen", tudi če imaš prav."
Voltaire

Kdo smo

Predavatatelja

Katja BILBAN , transakcijski analitik - svetovalec, družinska mediatorka, vzgojiteljica v Stanovanjski skupini Kokos pri MD Jarše in v VZ Logatec.

Borut KOŽUH, transakcijski analitik - svetovalec, vrsto let se ukvarja z mladino, najprej v okvirih civilne družbe, kjer ustanovi in vodi kar nekaj centrov in projektov za pomoč mladim, sedaj dolgoletni ravnatelj Mladinskega doma Jarše.

Dodatne informacije:
Maja Habjan,
Vodja projektov

Tel.: +386(0)590 500 30
Fax: +386(0)590 500 31
E-pošta: maja.habjan@monotro.si

KAKO USPEŠNEJE DELATI Z "VEDENJCI"

mladostniki (otroci, učenci in dijaki) z motnjami v vedenju in čustvovanju

z vrhunskima strokovnjakoma, transakcijska analitika - svetovalca, vzgojitelja in učitelja,
gospa Katja Bilban in gospod Borut Kožuh

I. KAJ JE DISOCIALNOST, KAJ SO MOTNJE VEDENJA IN ČUSTVOVANJA (mvc);
kako razumeti pojav mvc v kontekstu pedagoškega determinizma

Cilji I. sklopa:

kritično razumevanje osnovnih pojmov;
s pomočjo osnovnih teoretičnih konceptov spoznati mvc v širšem sklopu disocialnosti;
spoznati vzrokoslovne definicije.

Vsebina I. sklopa:

simulacijska igra, analiza;
vsebina predavanja;
- L. Bregant, etiološka in fenomenološka klasifikacija disocialnosti, Maslow, psihološke potrebe, stigma, začaran krog, vzgojni stili, osnovne vzgojne funkcije
diskusija, vprašanja.

II. MVC; TIPOLOGIJA VZGOJNIH STILOV IN 5-minutna DIAGNOSTIKA; delo s starši - temeljna predpostavka dela z mvc

Cilji II. sklopa:

spoznati v prakso usmerjeno tipologijo: tipologija vzgojnih stilov;
spoznati učinkovita in preprosta diagnostična orodja: analiza vzgojnega stila in t.im vzgojne filozofije;
kritično razumeti vsebino osnovnih vzgojnih funkcij: cilji, nagrada, kazen;
cilji in metode dela s starši in otroci.

Vsebina II. sklopa:

vsebina predavanja;
- tipologija vzgojnih stilov: razvajanja, zanemarjanja, maltretiranja, presocializiranja in prezaščitenja, volja vs. želja,
analiza vzgojnih stilov - vaja (uporaba modela 5-minutne diagnostike).

III. TEHNIKE SVET. PED. KOMUNIKACIJE;
vzgoja je komunikacijski akt, ki zahteva specifične komunikacijske veščine

Cilji III. sklopa:

spoznati osnovna pedagoško svetovalna orodja in tehnike;
spoznati neučinkovitost zdravorazumskih pristopov;
dobiti izkušnjo v zvezi z uporabo komunikacijskih veščin.

Vsebina III. sklopa:

vaja: analiza pozitivnih povratnih informacij;
vsebina predavanja;

teorija sporočil (TA);

igra vlog: analiza sporočil.

IV. ETOS DOBRE ŠOLE;
ključna vzgojna načela za delo z mvc

Cilji IV. sklopa:

spoznati in kritično ovrednotiti ključna vzgojna načela za delo z mvc;
znati oblikovati hipotetični vzgojni načrt osnovne šole;
dobiti izkušnjo v zvezi z uporabo komunikacijskih veščin.

Vsebina IV. sklopa:

vsebina predavanja;
- ničelna stopnja tolerance, konflikt kot vzg. vrednota, odnos pred edukacijo;
vaja v obliki vodene diskusije: oblikovanje hipotetičnega vzgojnega načrta osnovne šole ;
topografija novih spoznanj in smeri možnih razširitev predstavljenih tem.